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精選導師

以下是在本會有成功經驗的補習導師以供選擇

基於私隱條款,我們只會顯示導師編號和自我介紹

t19400

香港樹仁大學

會計

全職補習

DSE LV 5或以上科目:

你好!本人畢業於香港樹仁大學會計系(二級甲等榮譽商學士),於普通話水平測試考獲二級甲等(91.1/100)。現時正補就讀聖三一堂小學的小三全科(普教中),小五中英寫作及中一的英文數學。此外現亦教授一位科大的外藉學生及一個就讀喇沙書院的印藉中二學生的普通話會話及中文寫作。另外亦曾由香港港青少年輔導協會聘請於基慈小學任課後功課輔導班導師,及於小型補習中心擔任中一至中三英數科補習導師。能耐心地教導,有筆記提供。對學生的學習課程了解,能因應不同學生的學習進度,有效地作出指導。謝謝!

t19396

香港中文大學

International business

大學畢業

DSE LV 5或以上科目:

English, maths, Chinese, economics, Bafs

-具有7-8年補習經驗
-主要補英文及主科
-學生包括男女拔萃中小學
-IELTS 8.0/9.0,曾赴牛津大學交流英國文學相關課程
-提供試題及寫作範文作參考
-針對DSE考生主要補英文閱讀寫作聆聽說話短時間內掌握公開考試技巧和重點長期改善英文各方面能力培養興趣

t19393

香港大學

Biological Sciences

大學生

DSE LV 5或以上科目:

LS, English, Mathematics, Economics, Biology

你好!我現正就讀香港大學生物系及運動學三年級,中學畢業於拔萃女書院,在公開考試中英文,通識和經濟取得5*成績。

t19390

香港中文大學

social work

大學生

DSE LV 5或以上科目:

通識,中文,chem, econ

本人有耐性和愛心,能針對學生需要教導,主要教導小學生全科及高中學生通識和中文。

t19398

其他

ABA

大學生

DSE LV 5或以上科目:

0

你好。本人何惠良有意為小學生及初中生提供全科的功課輔導或者中英文數學專科。
以下為本人資料。
本人曾任懲教署文員,其職需要仔細認真負責任的態度處理文書工作,任職半年。
現今在港大專上學院讀副學士工商管理一年級,目標是升上大學繼續學業。並曾為觀塘某補習社擔任兼職小學功課輔導老師,負責看管6個小學生,其中3個是小六生。另外,亦有為1個私補中一學生補習全科,可見本人負責小學生及初中生的補習經驗有一定的程度,還望多加考慮。如有需要,練習可以提供作適當訓練,加強理解程度。
可出示公開試成績單作實。
可補時間:一至五 3pm-7pm 六,日 9am-6pm

t19395

香港大學

BSc(Qfin)

大學生

DSE LV 5或以上科目:

Eng, Maths, Phys, Chem, Econ, M2

Graduated from queen's college, currently an ug in HKU. best at tutoring science subjects

t19392

香港城市大學

Information management

大學生

DSE LV 5或以上科目:

你好。本人大學四年級,希望可以幫小朋友補習,將我多年來學會的知識,教導給小朋友,改善他們的學習問題。

t19389

香港大學

理學士

大學生

DSE LV 5或以上科目:

數學 化學

本人曾就讀保良局第一張永慶中學,現就讀香港大學。DSE數學5*,化學(英文卷)5。本人於小型補習社擔任超半年的數學及理科的導師,同時於9月起在一間小學擔任大學生助理及奧數教師。對於教學有熱誠,致力協助學生及解學生疑難。

t19397

香港中文大學

Eng Lit

現職教師

DSE LV 5或以上科目:

English

In service teacher with three relevant degrees. Have years of experience in teaching and tutoring.

t19394

香港中文大學

English

大學生

DSE LV 5或以上科目:

中文,英文,中史,中國文學

熱愛文學,中英文甚佳,尤其是寫作,喜歡幫小學至初中生補習,本身有兩年任教中一英文補習社的經驗,也會回母校幫忙替師妹補中文。

t19391

香港城市大學

Business Management

大學生

DSE LV 5或以上科目:

maths

本人曾就讀傳統名校,對小學升中也略有認識,希望能幫助小朋友解決學業上問題。

t19386

香港城市大學

公共政策及行政管理

大學生

DSE LV 5或以上科目:

本人為Band2中學出身,僅憑一己之力考入大學,充分了解學生學習的心態及窘況,且能代入成績較遜的同學之處境,為其量度合適的學習計劃。本人熱情、有責任心,且教學方面經驗豐富,主張激勵型教育,可訓練學生自覺學習,再配合生涯輔導,可解決學生懶惰情況。從根源解決各類型學生學習問題,重拾學習興趣。

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