香港受疫情影響停課補習成家長普遍共識

無論疫情究竟起源於何地，也不管目前的治理能力時高時低，都對諸多地區造成了嚴重的影響，香港也不能夠逃離“病毒”的魔掌，而為了避免人群聚集造成病毒進一步傳染，香港政府也宣佈停課的消息，儘管同時採取了網路課程，可家長還是希望能夠通過補習彌補不足。

1. 網課時間不如正常學習教學品質差

網課雖然採取了較為新穎的技術，但整體而言沒有任何意義，原因在於網課的時間短，與原本正規學習的課程安排相比更是捉襟見肘，有一名香港中學老師就認為網課無法達到高質量的教學要求，對每個學生的學習都有嚴重的影響，因此才需求補習。

不可否認，儘管停課，但不意味著停工，尤其是對某些家長而言，本身的工作量大，也就意味著無法兼顧孩子學習，以大陸而言，就有一名學生在網課期間偷偷刷直播，還因此花了10萬元的禮物，補習之所以有必要，也在於學生-尤其是中小學生沒有較強的自製力。

退一萬步講，儘管為了解決停課期間沒有正常學習情況，確實有學校推出了網課教學的政策，但是就整個香港的情況而言，絕非任何一間學校都有心力去開設網課，換言之，有一部分學生無法享受到網課帶來的教學資源，既然如此，補習自然更有必要。

停課對於小學生而言，可能造成的影響較低，與之相反，中學生面臨的壓力則較為巨大，尤其是高中群體，儘管停課，但不意味著停止考試，公開考試遲早是要面臨的考驗，所謂晚補不如不補，早補優於晚補，至少對中學生而言，等到暑假再補習未免太遲。

很多家長倒不是囿於補習與否的選擇，而是擔心讓孩子前往補習班可能會加大被傳染的幾率，僅就這方面而言，如果想要解決問題，不妨可以選擇專門一對一上門補習，兼顧孩子的學習和預防病毒。

補習對香港任何一類學生都有必要，但是家長也應該“慧眼識英才”，不要為了貪小便宜選擇不合格的機構，否則反倒會令學習進度受到更多的負面影響。

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